中等职业学校的课堂怎样才更有效

中等职业学校的课堂怎么才更有效是一个永恒的话题，它既是方法，又不止是方法。当前，中职学校的课程与教学改革开始聚焦于课堂，试图在实践操作层面上解决教学的有效性问题。
近段时间，对于中职学校的课堂教学怎样才更有效，不同的学校、不同的专业、不同的教师从不同的角度出发开展了广泛实践，形成了一些共同的经验。这些来自于一线的经验，对于职业教育的教学改革有着特别的意义，它们与现实的教学环境相融合，经过了课堂的检验，可以方便地在教师与学校间“移植”而不会带来“排异”的问题，因此它们也是新的经验与理论生成的基础。