海南热带海洋学院学前教育专业招生要求

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。 教育学院是由原来的海南热带海洋学院教育学院、应用科技学院(民族职业学院)、艺术学院的音乐本科专业组合而成的以教师教育为主、兼有职业教育的二级学院。

学前教育专业主干学科：教育学、心理学、艺术学

学前教育专业核心课程：基础心理学、教育概论、儿童发展心理学、家庭教育学、舞蹈创编、美术与幼儿手工、视唱、乐器、学前教育管理学、学校卫生营养保健等。

进档考生专业安排办法实行“分数优先、遵循志愿”原则，专业志愿之间不设分数级差，按投档分数从高到低排序，逐一按专业志愿顺序安排专业。若投档分数相同，按单科顺序及分数高低依次录取，文科按语文、文科综合、数学、外语排序(省级招生主管部门有特殊要求除外)，理科按数学、理科综合、语文、外语排序(省级招生主管部门有特殊要求除外)。

掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;

了解学前教育理论的发展动态;

掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

学前教育专业就业方向可以是学前教育机构普通教师或保育员，包括幼儿园教师或保育员;早教中心、亲子园教师或保育员;幼儿培训中心教师或保育员。学前教育特色专长教师，包括双语教师、体育教师、艺术教师、感统训练师、蒙特梭利教育教师;家政服务、幼儿社区服务人员;婴幼儿系列产品的营销人员等。

在美国，人们对学前教育中的混合年龄组和小学低年级中的不分年级计划的潜在作用也倍感兴趣，如90年代肯塔基教育改革法和俄勒冈州迎接21世纪教育法案，就是这种情况的反映。不分年级教育形式古已有之。到近代，年级制和班级授课制在推动义务教育的普及和发展方面，发挥了重要的作用。但这种制度过于强调整齐划一，忽视儿童的个性差异，因而在19世纪末开始的欧美教育革新运动中就受到批评。