2024年重庆市第二师范学院招生简介有哪些报考要求呢?
作者:网友来源:网友投稿时间:2024-08-04 13:44次
摘要:时间的脚步进入到2020年12月中旬,2020年离我们越来越近了,即将而来的2020年大家心里可能都有了自己所期待的目标,同学们想选择自己所喜欢的专业还有适合自己发展的学校,同时,
时间的脚步进入到2020年12月中旬,2020年离我们越来越近了,即将而来的2020年大家心里可能都有了自己所期待的目标,同学们想选择自己所喜欢的专业还有适合自己发展的学校,同时,家长们也比较关心学校的师资力量以及校园环境,学费标准等情况,针对大家的疑惑,我们就一起来看一看2020年重庆市第二师范学院招生简介有哪些报考要求呢?
为规范招生工作,切实维护学校和考生的合法权益,确保学校招生工作顺利进行,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《重庆市第二师范学院章程》和教育主管部门有关政策和规定,结合重庆市第二师范学院实际情况,特制定本章程。
第一章 基本情况
第一条 学校全称:重庆市第二师范学院,主管部门:重庆市教育委员会,办学性质:公办全日制普通高等学校,办学层次:全日制普通本科。
第二条 批准成立时间和批准单位:学校成立于1954年,1984年经教育部批准设立重庆市教育学院,2012年经教育部批准设立重庆市第二师范学院。
第三条 办学条件:学校占地面积621.4亩,校舍建筑面积27万平方米;图书馆藏书102.4万册,电子图书228.9万册;全校教职工873人,其中:专任教师594人,高级专业技术职称346人,具有研究生学历的515人;教学科研仪器设备总值10304.1万元。学校拥有宽敞的教室、标准的运动场、先进的实验设备和舒适的生活条件。
第四条 办学地址:
(一)学府大道校区:重庆市南岸区学府大道9号,邮政编码:400067。
(二)南山校区:重庆市南岸区南山街道崇教路1号,邮政编码:400065。
(三)各专业就读地点以各省(自治区、直辖市)招生考试机构公布招生计划中的说明为准。
第二章 招生计划
第五条 学校按照国家有关招生政策,本着教育公平的原则,统筹考虑招生省份的生源数量、生源质量、人才需求、毕业生就业等情况,结合自身办学条件编制分省分专业招生计划。2020年学校面向全国14个省(自治区、直辖市)招收全日制普通本科学生3081名。
学校将经教育部备案的招生来源计划在规定的时间内通过各省(自治区、直辖市)招生考试机构及时向考生和社会公布。
第六条 根据教育部相关规定,我校预留本科招生计划30名,主要用于调节生源地线上生源不平衡的问题。
第七条 我校现有三类专业实施大类招生。一是外国语言文学类,包含英语(非师范)和商务英语两个专业;二是旅游管理类,包含旅游管理、酒店管理和会展经济与管理三个专业;三是与中兴通讯股份有限公司联合培养的校企合作办学项目计算机类,包含计算机科学与技术和物联网工程两个专业。实施大类招生的专业,在学生入学一年后,按专业大类分流方案进行专业分流。
第八条 重庆市本科提前批小学教育专业(重庆市农村小学全科教师定向培养计划)按重庆市“两免一补”定向培养农村小学全科教师的相关政策,在校期间享受免学费、免住宿费、补助生活费的优惠政策。考生在本科提前批次按定向就业区县填报志愿。2020年定向就业区县为黔江区、涪陵区、綦江区、开州区、丰都县、垫江县、奉节县、巫溪县、秀山县、酉阳县、彭水县。
第三章 报考要求
第九条 各专业均不限制男、女生比例。
第十条 学前教育(中外合作办学项目)、小学教育(全科教师英语专长)、英语(师范)、外国语言文学类、商务经济学(中英高水平项目)、物流管理(中英高水平项目)、旅游管理类(中英高水平项目)等专业的外语语种要求为英语,其余专业外语语种不限;新生入学后公共外语课程为英语。
第十一条 学前教育(中外合作办学项目)要求英语单科成绩不低于100分;小学教育(全科教师英语专长)、英语(师范)、外国语言文学类、商务经济学(中英高水平项目)、物流管理(中英高水平项目)、旅游管理类(中英高水平项目)专业要求英语单科成绩不低于90分;数学与应用数学专业要求数学单科成绩不低于90分。
第十二条 考生体检必须符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充的规定。根据专业的特点和培养目标,部分专业有特殊要求:
(一)报考师范专业的考生,还应参照相关省市教师资格认定体检标准,如身体健康状况不符合相关要求,建议慎重考虑是否报考师范专业。
(二)从就业需求出发,五官、四肢、体形等有严重残疾和生活自理困难的考生请谨慎选择报考旅游管理类、房地产开发与管理、旅游管理(培越航空合作班)、旅游管理类(中英高水平项目)、师范类等专业。
(三)从就业需求出发,建议体育教育专业男生身高不低于168厘米,女生身高不低于158厘米,双眼裸眼视力不低于4.8。
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