浙江大学医学院临床医学专业学习那些课程？多不多？

临床医学专业创建于1912年，是国家级特色专业和浙江大学特色专业，首批临床医学硕士学位授予点，首批博士、硕士专业学位授权试点单位，是临床医学博士后流动站，临床医学一级学科博士学位授予点，同时我校也是教育部卫生部批准的首批卓越医学人才培养项目的试点高校之一，教育部认定的两个医学“2011协同创新中心”之一，是我国首个具有感染性疾病诊断、治疗、预防的完善链条中心;汇聚国内顶尖住院医师培训基地的“中国住院医师培训精英教学医院联盟”七家创始成员单位之一，2015年成为全国首个临床医学博士后培养项目试点单位。

人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学;循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧;马克思主义基本原理、思想道德修养;英语、高等数学、医用物理学、化学等。

1、考生身体健康状况按教育部和卫计委颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》高校招生体检标准有关规定执行。录取新生入校后进行体检复查，不符合标准的取消入学资格。

2、一切肺外结核(肾结核、骨结核、腹膜结核等)、血行播散型肺结核，治愈后两年以上未复发，经二级以上医院(或结核病防冶所)专科检查无变化者不宜报读。

3、任何一下肢不能运用：两下肢不等长超过5厘米;脊柱侧弯超过4厘米;两下肢均跛行;显著胸廓崎形者不宜报读

培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

临床医学专业参照美国医学培养模式，采用“八年一贯、两段完整”的“4+4”培养模式，前4年要求学生在浙江大学非医学类专业完成本科学业，后4年进行医学专业训练。学制八年，毕业后授予临床医学博士学位;目前毕业生大部分就职于医学院各附属医院，部分就职于省内外其它三甲医院或出国深造，另外毕业生还可无缝衔接全国首个临床医学博士后培养项目。

蛋白质变性：因受某些物理或化学因素的影响，分子的空间构象被破坏，从而导致其理化性质发生改变并失去原有生物学活性。

核酸的变性：核酸双螺旋区的氢键断裂，变成单链的无规则线团，使核酸的某些性质发生改变。

核酸的复性：两条彼此分开的链重新由清涧连接而形成为双螺旋结构的过程。

酶的活性中心：在空间上彼此靠近，组成具有特定空间构象区域，能与底物特异结合并将底物转化为产物的区域。

同工酶：指催化相同的化学发硬，但其蛋白的分子结构。理化性质。免疫学性质不同的一组酶。

糖酵解：(无氧分解)机体在缺氧的情况下，葡萄糖转变为乳酸的过程。

糖异生：由非糖物质(如乳酸、丙酮酸、甘油、成糖氨基酸)转变为葡萄糖的过程。