陕西航天职工大学模具设计与制造专业好不好？

　　一、招生对象与学习期限

　　(一)招生对象：高中毕业生、三校生或具有同等学力者

　　(二)学习期限：全日制三年

　　(三)文、理科学生兼收

　　二、人才培养目标

　　本专业培养适应社会主义现代化建设和市场经济需要，德、智、体全面发展，具有良好的敬业精神、创新精神和较强的实践能力、自我发展能力的高素质技能型专门人才。

　　通过本专业的学习，学生应具备与本专业相适应的文化水平、职业道德和创新精神，熟悉数控原理、掌握数控编程和数控加工等方面的专业知识及实践技能，能够从事数控程序编制、数控设备的操作、调试和技术管理工作。

　　三、开设课程：

　　(一)公共课程：思想品德与法律基础、毛泽东思想和中国特色理论、形势与政策、英语、高等数学、音乐、体育、计算机基础教程、新编大学生就业与创业教育、实用礼仪教程、企业管理、演讲与口才、

　　(二)专业基础课：机械制图、CAD绘图、公差配合与技术测量、模拟电子技术基础、工程力学、数字电子技术基础、SolidWorks基础、机械工程材料、机械设计基础

　　(三))专业课：数控工艺与编程、数控系统故障诊断、Master-CAM、机械加工工艺与工装、机床电气控制技术、液压与气动技术

　　(四)专业实训课：军事训练、专业技能训练

　　成与原理，插补原理，数控装置常见检测装置的原理及安装，CNC装置的硬件及软件，步进电机、交直流伺服电机的工作原理及驱动电路。使学生掌握数控机床几何精度检测的基本方法，具备进行数控机床维护的基本能力。

　　四、就业面向岗位

　　主要面向航天产业、军工装备制造、及其他相关数控机械加工领域，从事数控机械设备操作及零件加工、数控设备销售及技术服务等岗位的工作。

　　初始岗位群：

　　(1)操作岗位：数控机床操作、设备调试、运行与维护。

　　(2)技术岗位：数控编制与实施、工装设计、质量检验与技术服务。

　　(3)管理岗位：数控班组生产组织与生产调度、技术组织与管理。

　　发展岗位群：

　　(1)操作岗位：高端数控加工技术人才。数控加工编程及维护维修、数控设备技术改造等。

　　(2)技术岗位：数控加工编程人员，数控加工技术攻关。

　　(3)管理岗位：数控加工技术带头人。

　　五、就业安置

　　(一)依据学生个人学业水平、技能操作水平、综合素养并结合学生个人诉求分层次安置学生就业。

　　(二)就业安置形式：

　　1、学校择优推荐,面向航天企业、驻陕军工其他企业数控加工岗位;

　　2、长期校企合作企业的不定期校园招聘;

　　3、学校集中组织的大型校园招聘会。

　　学校通过遴选、优选一批具有一定经营规模的、经营状况良好的、用工规范的企业来校集中招聘。